內(nèi)容提要：今天上午，京津冀三地教育部門負責(zé)人匯聚雄安新區(qū)，舉行第三次京津冀教育協(xié)同發(fā)展推動會，共同簽署并啟動《京津冀教育協(xié)同發(fā)展三年行動計劃》，發(fā)布2019年京津冀教育協(xié)同發(fā)展重點舉措。會上，天津一中和雄縣中學(xué)簽署對口支援合作協(xié)議。
京津冀協(xié)同發(fā)展走進新時代
天津北方網(wǎng)訊：今天上午，京津冀三地教育部門負責(zé)人匯聚雄安新區(qū)，舉行第三次京津冀教育協(xié)同發(fā)展推動會，共同簽署并啟動《京津冀教育協(xié)同發(fā)展三年行動計劃》，發(fā)布2019年京津冀教育協(xié)同發(fā)展重點舉措。會上，天津一中和雄縣中學(xué)簽署對口支援合作協(xié)議。
根據(jù)《京津冀教育協(xié)同發(fā)展三年行動計劃》，北京市將實施支持雄安新區(qū)師資培養(yǎng)培訓(xùn)項目，幫助雄安新區(qū)培養(yǎng)培訓(xùn)干部教師。天津市將打造國際化高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，提升雄安新區(qū)高端技能人才培養(yǎng)水平。河北省將加強對雄安教育規(guī)劃建設(shè)的指導(dǎo)，構(gòu)建科學(xué)合理的教育體系。北京、天津、河北共同支持雄安新區(qū)高水平發(fā)展高等教育。同時，三省市聯(lián)合在河北省開展“教師校長百千萬工程”，合作培養(yǎng)百名名師名校長、千名優(yōu)秀教師校長、萬名骨干教師校長。實施津冀中小學(xué)骨干教師、校長交流合作，開展高校教師交流培訓(xùn)。
“今年統(tǒng)籌京津冀師范院校資源，在河北省貧困縣掛牌建設(shè)教師培訓(xùn)基地，輻射周邊區(qū)域，提升當?shù)亟處煂I(yè)化水平。”河北省教育廳副廳長韓俊蘭說，同時，今年將啟動天津市屬特色高中援建雄安新區(qū)項目，簽署對口援助協(xié)議并正式掛牌，支持雄安新區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升；開展“通武廊”地區(qū)基礎(chǔ)教育“同上一堂課”，促進三地優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享；開展京津冀跨省市高職單獨招生試點，重點培養(yǎng)冬奧會、學(xué)前教育、護理、金融管理、新能源、電子商務(wù)等領(lǐng)域職業(yè)技能人才；推進北京市優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源到河北省廊坊市北三縣地區(qū)開展合作辦學(xué)。
本市近年來積極參與組建京津冀高校協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，加大教育教學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作等合作交流力度。“今年，天津市在京津冀教育協(xié)同發(fā)展上，實施四項特色舉措。”市教委主任荊洪陽說，今年，本市將啟建高校創(chuàng)新聯(lián)盟，探索高校聯(lián)合培養(yǎng)試點，辦好高校聯(lián)盟論壇，推進高校在線課程（慕課）試點，推進高校科技創(chuàng)新成果向京冀轉(zhuǎn)化；推進京津冀職業(yè)教育產(chǎn)教融合，深化京津冀職業(yè)院校合作，創(chuàng)新高職院校招錄機制，實施跨省市高職單招試點；加速“通武廊”基礎(chǔ)教育一體化進程，加強數(shù)字資源、教研聯(lián)動、師資培訓(xùn)等合作，實現(xiàn)京津冀教師資格、職稱資格互認互通，配合河北省在貧困縣建設(shè)教師培訓(xùn)基地；支持天津一中雄安校區(qū)建設(shè)。
打破“一畝三分地”限制
三地高校 協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展
如何讓在河北省就讀的大學(xué)生享受到同北京、天津一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源，如何讓河北省高校整體師資力量水平盡快提升，與北京、天津的師資隊伍能力持平或者相近？記者從上午舉行的京津冀教育協(xié)同發(fā)展推動會獲悉，京津冀三地教育部門啟動《京津冀教育協(xié)同發(fā)展三年行動計劃》，深化京津冀高校聯(lián)盟建設(shè)，在聯(lián)盟平臺上探索培養(yǎng)方案互通，開展課程互選、學(xué)分互認、教師互聘、學(xué)生交流和短期訪學(xué)。此舉將打破單一學(xué)校教育體制“一畝三分地”的限制，實現(xiàn)1+1+1>3的效果，推動京津冀三地高等教育創(chuàng)新發(fā)展。
根據(jù)該行動計劃，京津冀三地教育部門優(yōu)化高等教育協(xié)同育人體系，全面落實京津冀高等教育協(xié)同發(fā)展。京津冀高校將聯(lián)合舉辦研究生學(xué)術(shù)論壇和研究生實踐創(chuàng)新系列大賽。推進京津冀大學(xué)生思想政治教育工作協(xié)同，舉辦工作研討會，開展輔導(dǎo)員、思想政治理論課教師掛職研修。鼓勵京津冀高校發(fā)揮學(xué)科互補優(yōu)勢，開展協(xié)同創(chuàng)新攻關(guān)與成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為地方政府發(fā)展提供智力支持。實施高校教師、管理人員異地掛職交流計劃，建立高校教師訪學(xué)機制。建設(shè)若干開放共享的高校學(xué)生素質(zhì)教育基地、實習(xí)實踐基地和實訓(xùn)基地。加強區(qū)域高校畢業(yè)生就業(yè)信息交流平臺共享，引導(dǎo)和鼓勵京津高校畢業(yè)生到河北省就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
提升教師能力素質(zhì)
課堂教學(xué) 更高效有營養(yǎng)
記者從上午舉行的京津冀教育協(xié)同發(fā)展推動會獲悉，根據(jù)京津冀教育協(xié)同發(fā)展三年行動計劃，通過實施多項舉措，推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，提升教師能力素質(zhì)，讓課堂教學(xué)更高效有營養(yǎng)。
#p#分頁標題#e#從今年起，京津冀三地教育部門加強協(xié)作提升教師能力素質(zhì)，深入推進中小學(xué)、幼兒園教師、校（園）長掛職交流，試點三省市教師資格、職稱職務(wù)互認。推進北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、河北師范大學(xué)在河北省建設(shè)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。重點在受幫扶的河北省21個縣，每個縣建設(shè)一個教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。京津兩市選派優(yōu)秀教師到河北受幫扶地區(qū)開展支教送教，對受幫扶地區(qū)職業(yè)院校教師和管理人員開展系統(tǒng)化培訓(xùn)。實施“河北省千名骨干校（園）長、教師赴京掛職學(xué)習(xí)”項目，河北省每年選派200名優(yōu)秀中青年骨干教師、校（園）長到北京市優(yōu)質(zhì)中小學(xué)（幼兒園）跟崗研修。
同時，促進區(qū)域基礎(chǔ)教育深度融合，推動京津優(yōu)質(zhì)中小學(xué)（幼兒園）采取教育集團、學(xué)校聯(lián)盟、結(jié)對幫扶、委托管理、開辦分校等方式，與河北省中小學(xué)（幼兒園）開展跨省域合作辦學(xué)。支持有條件的在京部委屬高校到天津市、河北省與當?shù)亟逃姓块T協(xié)作，共建附中、附小、附幼。制訂“通武廊”地區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校（幼兒園）布局規(guī)劃，深化“通武廊”地區(qū)教育交流合作。實施京津冀教育對口幫扶項目，助力河北省10個深度貧困縣精準脫貧。
職業(yè)教育以需求為導(dǎo)向
推進跨省市中高職銜接
記者從上午舉行的京津冀教育協(xié)同發(fā)展推動會獲悉，根據(jù)京津冀教育協(xié)同發(fā)展三年行動計劃，京津冀三地教育部門將積極推進三省市職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展，對跨省就讀的職業(yè)教育學(xué)生在免學(xué)費、助學(xué)、培訓(xùn)補貼等方面逐步實行同城同等待遇。
從今年起，京津冀三地教育部門推進京津冀職業(yè)教育人才培養(yǎng)合作，協(xié)同提升高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)水平。根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈需求，重點建設(shè)一批職業(yè)教育專業(yè)群，推進跨省市中高職銜接，對跨省就讀的職業(yè)教育學(xué)生在免學(xué)費、助學(xué)、培訓(xùn)補貼等方面逐步實行同城同等待遇。以需求為導(dǎo)向，發(fā)揮三省市職業(yè)院校優(yōu)勢特色，加強行業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)，滿足三省市經(jīng)濟社會發(fā)展需求。
據(jù)介紹，三年內(nèi)，京津冀三省市進一步推進職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展。京津兩市發(fā)揮職業(yè)院校的比較優(yōu)勢，輸出優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，對口支持河北貧困地區(qū)技術(shù)技能人才培養(yǎng)。河北省積極對接京津特大城市功能需求，在養(yǎng)老、護理、城市服務(wù)等領(lǐng)域加大技術(shù)技能人才培養(yǎng)力度。北京市鼓勵職業(yè)院校通過聯(lián)合辦學(xué)、新建校區(qū)等形式與河北院校開展實質(zhì)性合作。發(fā)揮天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)優(yōu)勢，支持建好承德應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院。充分發(fā)揮國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)的引領(lǐng)示范作用，打造職業(yè)教育數(shù)字化優(yōu)質(zhì)資源共享平臺群。（津云新聞編輯曲璐琳）
