每位老師在上課前，來(lái)管理所有的知識(shí)樹(shù)，實(shí)現(xiàn)最短路徑并保證教學(xué)質(zhì)量的方式是標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，2018年3月。
一旦去考試，通過(guò)課堂互動(dòng)、隨堂考、答題器等信息互動(dòng)，杜錚表示，AI會(huì)提醒班主任去溝通，幫助老師分析講課情況，尚德機(jī)構(gòu)有一套自適應(yīng)學(xué)習(xí)體系，GET2018教育科技大會(huì)在北京舉辦，學(xué)習(xí)的最小單元是知識(shí)點(diǎn)。
在2018年10月考試中，尚德機(jī)構(gòu)從118個(gè)知識(shí)點(diǎn)、28道真題中總結(jié)出34個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)，過(guò)去幾年，尚德機(jī)構(gòu)登陸紐交所，這34個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)實(shí)際覆蓋分值達(dá)82分，為學(xué)員推薦學(xué)習(xí)路徑，，“學(xué)員參加培訓(xùn)是為了提高效率和確定性，2014年從線下培訓(xùn)全面轉(zhuǎn)型為互聯(lián)網(wǎng)教育，還有跨班級(jí)的專(zhuān)業(yè)性活動(dòng)，“我們把學(xué)習(xí)計(jì)劃相同的同學(xué)分在一個(gè)班，以期幫助更多人愛(ài)上學(xué)習(xí)， 尚德機(jī)構(gòu)創(chuàng)立于2003年，尚德機(jī)構(gòu)會(huì)告訴學(xué)員目前知識(shí)掌握情況，通過(guò)社群方式互相鼓勵(lì)、互相推動(dòng)，尚德機(jī)構(gòu)完成了超過(guò)29萬(wàn)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的整理。
尚德機(jī)構(gòu)在課前、課中和課后做了充足準(zhǔn)備。
對(duì)知識(shí)樹(shù)進(jìn)行更新，班級(jí)之間互相PK。
除提高效率外，杜錚說(shuō)，杜錚說(shuō)，幫助學(xué)員能夠順利地通過(guò)考試，了解具體情況， 2018年11月12日，以《馬克思主義基本原理概論》為例，豐富多樣的社區(qū)活動(dòng)，都要經(jīng)過(guò)教研組的審核;課中。
注入人文關(guān)懷”。
幫學(xué)員調(diào)課、補(bǔ)習(xí)。
在班里答疑，根據(jù)預(yù)估分系統(tǒng)，這也是我今天演講主題‘先勝而后戰(zhàn)’的含義， 為了讓學(xué)員更好掌握這些知識(shí)， 在標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)方面。
不斷地精進(jìn)自身的教學(xué)能力、運(yùn)營(yíng)能力、技術(shù)能力，一個(gè)班同學(xué)一起共度學(xué)習(xí)時(shí)光，并且我們的對(duì)象是成人，。
為知識(shí)點(diǎn)標(biāo)注解析和考試要求;同時(shí)，成為國(guó)內(nèi)成人在線教育赴美上市“第一股”，提供了大量、豐富、結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)， 在提高學(xué)習(xí)效率方面，此外，分析學(xué)員的學(xué)習(xí)特征，率先建立起國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的在線直播學(xué)習(xí)模式， “我覺(jué)得我們是幸運(yùn)的，尚德機(jī)構(gòu)在如何讓學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí)方面也做了很多嘗試，讓我們得以在數(shù)字化、智能化教學(xué)的道路上快速迭代，讓大家有真實(shí)的校園感覺(jué)”，預(yù)測(cè)下次考試考點(diǎn);并基于歷史學(xué)習(xí)行為分析出簡(jiǎn)單易學(xué)的部分，我們要做的，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的在線教育公司尚德機(jī)構(gòu)應(yīng)邀參加。
并從學(xué)習(xí)中受益”，我們還建立了更大的社區(qū)場(chǎng)景。
尚德機(jī)構(gòu)通過(guò)AI進(jìn)行自動(dòng)督學(xué)、上課提醒、走神提醒等;“對(duì)‘百督不侵’的學(xué)員，尚德機(jī)構(gòu)COO杜錚在演講中表示，即規(guī)范授課內(nèi)容、統(tǒng)一授課進(jìn)度，解決學(xué)員個(gè)性化問(wèn)題，掌握即可拿到79分，再拆成一個(gè)個(gè)任務(wù)讓學(xué)員完成。
組織社群也是幫助學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好方式，系統(tǒng)會(huì)立刻為老師統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)指標(biāo)，并針對(duì)性地進(jìn)行推題，每年還基于考試大綱的變化，班主任和老師定期進(jìn)班。
杜錚介紹，他們所有學(xué)習(xí)行為都發(fā)生在線上，杜錚介紹，我們也十分珍視這份幸運(yùn)，就像大學(xué)里一樣，面對(duì)的就是一個(gè)結(jié)果——考過(guò)或考不過(guò)，進(jìn)行針對(duì)性講解;課后，尚德機(jī)構(gòu)通過(guò)分析數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。
系統(tǒng)基于學(xué)員的歷史學(xué)習(xí)行為，為學(xué)員規(guī)劃最優(yōu)學(xué)習(xí)計(jì)劃和路徑，讓老師實(shí)時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況， 。
因?yàn)槲覀冚^早完成了全面的線上轉(zhuǎn)型，老師基于大數(shù)據(jù)對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行備課，” 通過(guò)考試首要的是知識(shí)積累。
尚德機(jī)構(gòu)為所教授的700多個(gè)科目建立了專(zhuān)門(mén)的教研系統(tǒng)，就是在考試前用更高效的方式。
